摘要
《义务教育英语课程标准（2011年版）》要求英语课程应结合学科内容培养学生的人文素养,这是实现教育以德树人目标的重要途径之一。阅读英语文学作品可以有效提高初中学生的英语语言能力和人文素养。教师的引导方式和指导方式应合理,保障学生的阅读时间和阅读空间,使学生在读中思考、读中品味、读中动情,在阅读中发现美、欣赏美、感受美、创造美,体验阅读的愉悦感,培养良好的情感态度和价值观,从而提高自己的人文素养。
出处
《中学课程资源》
2018年第5期44-47,共4页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
福建省教育科学“十二五”规划2015年度常规一般课题(FJJK15-413)阶段性成果
