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在阅读实践中学习阅读——《庐山的云雾》教学谈

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摘要学会阅读,才能更好的学习,可见培养学生的阅读能力是十分重要的。阅读教学教师是指导者,设计者,主动权应该交给学生。语言是表情达意的工具,只有真正走进文本,走进作者,才能体会到蕴含在语言中的感情,才能有所感悟和理解。只有培养学生正确的阅读方法,才能提高学生的阅读能力。

作者方晖

机构地区辽宁省营口市站前区青年小学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第5期114-114,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词阅读教学体验阅读广泛阅读阅读能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2018年第5期

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