摘要
教育实习是提高师范生实践技能的重要途径,基于中小学基层学校实习指导教师的视角,对某高师院校师范生的教育实习现状进行调查,研究发现:实习生的教学技能、班级管理能力、交往能力需要提高,学科专业知识需要强化;高校指导教师对实习生的指导和帮助不够;基层指导教师责任不明晰,对实习生的指导较少。高师院校应加强师范生教育实践能力的培训,实习学校要加强对教育实习工作的管理,明确基层学校指导教师的责任,加强基层实习指导教师对师范生的指导力度。高师院校与实习学校共同努力,提高师范生的实践能力。
出处
《大学（研究）》
2018年第4期59-63,50,共5页
University(Academic)
基金
山西省高等学校教学改革重点项目“教师教育课程一体化建设研究”(项目编号:J2016043)的阶段性研究成果
