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小学语文教育生活化构想与意义探寻

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摘要运用生活化的教学理念组织开展小学语文教育教学活动,既是新时期小学语文教学改革的必然要求,同时也是体现小学语文学科教学内涵、提升小学语文教学品质的重要方式。构想小学语文教育生活化思路,实现小学语文教学本质意义是教师需要探讨的重要课题。基于此,对小学语文教育生活化教学的相关内容进行了分析和探究,以期为现代小学语文教学活动优化提供一定的参考。

作者李立波

机构地区吉林省长春市九台区苇子沟中心小学

出处《新课程》 2018年第7期202-202,共1页

关键词小学语文生活化教育构想意义

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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