翻转课堂“转活”了建筑工程测量的教学被引量：1

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摘要对翻转课堂的含义进行了简单的回顾,分析了中职学校《建筑工程测量》课程引入翻转课堂模式的优越性,对中职学校《建筑工程测量》课程教学中翻转课堂的实施策略进行了探索,希望通过翻转课堂教学模式的引入,能促进中职学校建筑测量课程建设,提高学生实际操作建筑测量技能,确实提高建筑测量课程学习效率,培养符合社会发展需要的新型中职建筑专业人才。

作者林敦培

机构地区福建省尤溪职业中专学校

出处《四川建材》 2018年第5期251-252,共2页 Sichuan Building Materials

关键词翻转课堂转活建筑工程测量教学

分类号 TU198.2 [建筑科学—建筑理论]

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