举一反三,学会数学应用被引量：1

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摘要《数学课程标准》指出“数学教学要与学生的实际生活紧密联系”。由于一些学生学习数学存在“死读书’’和“读死书’’的现象，所以教师教学时应重视联系实际生活，让学生在活学活用中对数学产生浓厚的学习兴趣，懂得举一反三，能灵活运用所学知识解决问题，为学生的终身学习打下坚实的基础。

作者秦玲娣

机构地区江苏海门市三星小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2018年第4期34-35,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词举一反三数学应用基础借鉴应用能力

同被引文献1

小学教学参考（综合版）

2018年第4期

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