摘要
十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务",为高等学校教育赋予了新的内涵、任务和使命。高校在践行立德树人根本任务过程中存在着学校教育管理制度本身、家庭社会环境不良影响、学生道德自我教育意识欠缺等问题,可通过营造育人氛围、加强师德建设、引导自我教育等途径,健全完善高校领导体制与德育工作协同联动机制、建立"三全"育人体系、改进考核机制、保障机制和激励机制等,以促进立德树人根本任务的实现与长效性。
出处
《中国成人教育》
2018年第6期72-75,共4页
China Adult Education
基金
2016年山东高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)项目"高校立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究"(编号J16ZC129)的最终成果
