摘要
《电路》是电类专业学生最重要的专业基础课程,该课程理论性与实践性都很强,本文主要讨论在课程中将“项目化教学方法”引入,让学生成为主体,独立完成指定的项目模块内容,其中包括知识模块理论支持、项目方案制定、项目实施与评价;教师在整个项目实施过程中对学生出现的问题给予引导性的指导意见,引导学生独立完成整个项目.项目化教学方法使学生由原来的被动学习变为主动学习,学习过程中将电路课程中的理论知识与实践与软件仿真分析完美的结合在一起,全面提升了学生的分析问题和解决问题的能力,学生的综合素质得到大大的提高.“关于《电路》课程项目化教学改革研究与实践”也是我校校级教研项目之一,经过项目组成员不断的探索研究,在原有项目化教学过程中加入仿真模块分析,学生通过仿真分析就可以线下自行判断所设计方案的正确性.该教学方法的改革与创新目的在于提高应用型本科院校学生的综合分析能力.
