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管窥数学探究活动课的典型特征——点评“探究‘边边角’在部分条件下证明三角形全等” 被引量：1

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摘要文章主要是对2017年第十届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动中的一节优秀课“探究‘边边角’在部分条件下证明三角形全等”的教学进行点评,并探讨一节成功的数学探究活动课应具有的若干特征.

作者刘达

机构地区上海市教委教研室

出处《中国数学教育（初中版）》 2018年第5期9-9,15,共2页

关键词初中数学探究活动全等三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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同被引文献4

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中国数学教育（初中版）

2018年第5期

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