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挖掘传统文化的时代精神——以《宋明理学》一课为例被引量：1

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摘要宋明理学是中国传统文化的重要组成部分，在中国古代思想史上占有重要地位，但史学界对这一思想的评价却争议颇多。学术上的争议导致中学教师在教学上有无所适从之感。

作者李昆

机构地区北京市第一七一中学

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2018年第5期41-45,共5页 History Teaching

关键词宋明理学立意核心价值观中国传统文化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2018年第5期

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