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高职学前教育专业观察技能养成分析被引量：2

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摘要学前教育领域内的专业观察是培养幼儿教师过程中十分重要的专业能力之一,具有潜在的教育价值。本文从专业观察在实际应用层面存在的客观问题出发,对高等职业学校学前教育专业观察技能养成进行分析,尝试提出解决路径,以期对师范生职前技能培养研究提供裨益之论。

作者向华

机构地区武汉城市职业学院

出处《宿州教育学院学报》 2018年第2期63-66,共4页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词高职学前教育专业观察技能因素分析幼儿教师学前专业学生

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] G652.4 [文化科学—教育学]

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宿州教育学院学报

2018年第2期

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