摘要
本文从语言的生理机制和心理机制入手,对民族师范学院汉藏双语教学的特点进行探讨,通过对双语教学下藏族学生智力发展的状况分析,对双语教学方式提出了一些建议。
To promote the national education,the effect of bilingual education to through the promotion of bilingual teaching level and the intellection development of students in minority areas as the core.To strengthen the improvement of bilingual teaching mode and students＇ intelligence structure.
作者
王丽娜
WANG Li-na(The International Education and Exchange Center, Qinghai Normal University, Xining 810008,China)
出处
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2018年第1期151-155,共5页
Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
2015年青海师范大学教学研究项目"多语制教学模式下的实践探索"(qhnujy2015109)
关键词
语言
双语教学
智力结构
Language
Bilingual Education
The Structure of Intelligence
