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以“微课”提高高中数学复习课的课堂教学效率——函数y=Asin(ωx+φ)的图像复习课教学及感悟被引量：1

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摘要高中数学中有许多抽象难懂的知识点,学生不容易掌握。微课能够培养学生主动梳理、运用知识的意识,能够极大地提高高中数学复习课的课堂教学效率。

作者包丽丽

机构地区河南省平顶山市实验高中

出处《学苑教育》 2018年第7期66-66,共1页

基金 2017年平顶山市教育科学规划重点课题《微课在高中数学高效课堂教学中的开发与应用研究》(课题编号:2017-GHZD-076)的阶段研究成果

关键词高中数学微课教学效率

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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相关文献

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学苑教育

2018年第7期

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