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浅谈合作学习在语文教学中的优化

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摘要合作学习在小学语文教学中的优化需要通过“创设积极的讨论氛围,调动学生合作的兴趣”“抓住合作中的讨论激发学生发散思维”“培养合作思考习惯进行学生成果整合”“调控合作讨论的主题提高学生合作质量”等四种形式来实现,以达到语文教学的有效的合作学习。

作者周晓华

机构地区山东省临沂湖南崖小学

出处《学苑教育》 2018年第7期32-32,共1页

关键词合作学习小学语文优化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2018年第7期

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