摘要
教育是青年实现社会流动与进行阶层跨越的重要途径。然而,价值选择困惑下的"过度教育",时间游戏迷失中的"过度单身",也构成了当代青年社会流动的一种代价。从社会学视角来看,过度教育到过度单身是一种控制机制的传输,过度教育通过情感控制、意志控制、判断控制三方面影响青年的认知与行为,造成过度单身现象。为了更好地促进青年发展,可以从微观引导,培育青年主体的价值取向;中观调节,占领青年文化的主阵地;宏观治理,塑造青年流动的生态优势。
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期34-39,共6页
China Youth Study
基金
北京市"十二五"教育科学规划2015年度重点课题(项目编号:ADA15163)
