地理实践力视域下的2017年地理高考卷分析

下载PDF

导出

摘要地理核心素养下的地理实践力是参考学生的承受能力与实际水平,运用适当的工具与活动培养学生的逻辑思维能力、整体把控能力,激发学生的学习兴趣,即进行生活体验化教学。2017年地理高考全国卷II第43题"茶马古道"是通过生活化的地理材料考查学生的地理实践力,这道题也有利于地理教师反思如何在地理教学中更好地培养学生的地理实践力。

作者任银凤

机构地区青海师范大学生命与地理科学学院

出处《基础教育研究》 2018年第4期46-46,48,共2页 Basic Education Research

关键词地理核心素养地理实践力地理教学

分类号 G623.45 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李守明.从不等式链的角度看一道高考解析几何试题的命制[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2017,0(10):15-17. 被引量：1
2吴娜怡郁,李俸仙,陈晓靓.化学试卷与课程标准的一致性分析研究——以2013年全国卷Ⅱ为例[J].课程教育研究,2017,0(26):184-184.
3于涛.2017年全国卷Ⅲ理科第12题的解法探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2017,0(10):5-7.
42005年高考全国卷III语文作文题:忘记与铭记[J].小溪流（启蒙号）,2005,0(Z6):78-78.
52016年高考英语真题(全国卷II)参考答案[J].语数外学习（高中版）（上）,2016,0(8):82-82.
6吴夏云.新课标下小学数学教学的有效性[J].数学学习与研究,2018,0(2):75-75. 被引量：1
7陈光林.追寻“原道” 深度复习——以地理二轮复习课“人口图的判读”为例[J].江苏教育,2018,0(3):51-53.
8周妹妹.新高考背景下优化区域地理教学的探索[J].新课程（中学）,2017,0(7):21-23. 被引量：1
9韦玉军.农村中小学落实核心素养的几点认识和建议[J].基础教育论坛,2018(7):7-8.

基础教育研究

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

地理实践力视域下的2017年地理高考卷分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史