期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

深深浅浅读美丽——肖培东《美丽的颜色》教学实录被引量：4

原文传递

导出

摘要教学地点：浙江省慈溪育才学校（课前学生熟悉文本,自由朗读课文）一、猜读,检测自读情况——你猜老师会问什么问题？师：读完一遍的同学请举手,没读完的同学不着急,慢慢读。（学生差不多都举起来手）既然大家都读完了,老师就要问问题了。老师的问题是什么呢？老师的问题是：这篇自读课文,你读了以后,猜猜看肖老师会问你什么问题。生1：老师可能让我们回答文章主要讲了什么？

作者肖培东

机构地区永嘉县教师发展中心永嘉县上塘中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2018年第3期13-17,共5页

关键词教学实录自读课文育才学校猜读颜色会问慈溪居里夫人分角色朗读我不知道

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1张彬福.谈谈教师语言技能[J].中学语文教学,2000(6):60-62. 被引量：3
2黄爱华.戏剧教育的基本理念及其运用[J].戏剧艺术,2010(1):69-77. 被引量：42
3贾义敏,詹春青.情境学习:一种新的学习范式[J].开放教育研究,2011,17(5):29-39. 被引量：124
4李婴宁.“教育性戏剧”在中国[J].艺术评论,2013(9):48-52. 被引量：90
5王志芬.品读标点:阅读教学新尝试——以特级教师肖培东的课例为例[J].教育研究与评论（课堂观察）,2015,0(8):62-64. 被引量：1
6武文玲.关于初中语文课堂教学语言有效性的思考[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(5):86-86. 被引量：5
7张永娟.浅教之中有真意——肖培东课堂教学艺术例谈[J].语文教学通讯（初中）（B）,2016(12):48-49. 被引量：2
8沈建军.用语言拨动学生心灵的琴弦——谈肖培东老师《美丽的颜色》教学[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2018,0(3):17-19. 被引量：1
9池夏冰,董蓓菲.教育戏剧在语文课程中的功能与路径[J].基础教育,2017,14(6):58-66. 被引量：27
10陈泾霞.把自读课教成自读课——研析肖培东老师执教的《一棵小桃树》[J].语文教学通讯（初中）（B）,2018,0(3):44-47. 被引量：5

引证文献4

1杨雪.浅析肖培东老师的自读课教学艺术特点——以《美丽的颜色》一课为例[J].课外语文,2019,0(12):172-173.
2龚小凤.高效语文课堂教学语言的特点探析--以肖培东课例《美丽的颜色》为例[J].科教文汇,2020,0(14):128-129.
3王唐平.语文教学中教育戏剧的引入范式及策略[J].中小学教材教学,2022(1):45-49. 被引量：1
4杨和平.朗读教学的创意设计[J].语文教学通讯,2024(34):26-29.

二级引证文献1

1王萍萍.教育戏剧应用于生活语文阅读教学的实施路径[J].现代特殊教育,2024(5):38-40.

1何源.对热捧阅读方法的冷思考[J].中学语文教学参考,2018,0(1):84-86.
2龚志华,科学无解.异乡人—《月亮和六便士》书评[J].作文与考试（初中版）,2018(9):38-40.
3吴琦.小学生整本书阅读导读策略谈[J].语文世界（教师之窗）,2018,0(1):18-19. 被引量：1
4蓝海燕.让童话故事充满“故事味”——《动物王国开大会》(第一课时)教学设计[J].语文教学通讯（小学）（C）,2018(3):24-26.
5孙诗银.春风化雨中见精神——也评鲍老师的语文公开课《散步》[J].语文世界（教师之窗）,2018,0(1):57-58.
6章瑾,刘友开.妙趣横生“倒顺词”,以趣导学促“语用”——苏教版六年级上册练习6“语文与生活”实践活动《有趣的倒顺词》说课及点评[J].语文世界（教师之窗）,2018,0(1):91-93.
7沈建军.用语言拨动学生心灵的琴弦——谈肖培东老师《美丽的颜色》教学[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2018,0(3):17-19. 被引量：1

中学语文教学参考（中旬刊）

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部