期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让小学数学课堂提问更有效

下载PDF

导出

摘要课堂提问既是课堂中教师组织教学，引导学生积极参与学习的方法，又是设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，是实现教学反馈的方式之一，也是开启学生心智，活跃学生思维，促进学生主动参与学习的基本手段。教师应当充分利用课堂，充分挖掘学生的学习潜力以及热情，让学生从学会提问题到敢于提问题。

作者李琼艳

机构地区广西南宁市青秀区刘圩镇中心学校

出处《教育界（综合教育）》 2018年第2期100-101,共2页

基金本文为广西教育科学“十二五”规划课题“提高农村小学中老年教师课堂提问效率的策略研究”（2015C023）的研究成果.

关键词课堂提问现状有效性策略评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1邵怀领.课堂提问有效性:标准、策略及观察[J].教育科学,2009,25(1):38-41. 被引量：124
2刘萍.小提问创造大智慧[J].小学教学研究（理论版）,2013(5):55-55. 被引量：11
3吴建强.突出“五性” 问活课堂[J].基础教育研究,2007(12):31-32. 被引量：15

二级参考文献4

1金传宝.美国关于教师提问技巧的研究综述[J].课程．教材．教法,1997,17(2):54-57. 被引量：74
2吴德芳,夏玉兰.教师提问的八大策略[J].教学与管理（中学版）,2002(7):50-51. 被引量：32
3姚利民.有效教学论:理论和策略[M].长沙:湖南大学出版社,2005. 被引量：6
4洪松舟,卢正芝.提问：教师有效教学的基本能力[J].中国教育学刊,2008(2):30-34. 被引量：51

共引文献136

1徐莉莉.优化课堂提问促进语言交流[J].小学生（多元智能大王）,2021(5):122-122.
2薛红科.浅谈农村小学数学教学中情境创设问题的反思[J].试题与研究,2021(29):167-168. 被引量：1
3王苏云.课堂提问:提升小学数学课堂效率的魔棒[J].数理化解题研究,2020,0(2):51-52.
4雷蕾.从问题出发,找准切入点,探索语文深度学习策略[J].新教育（海南）,2024(S01):79-81.
5薛北雪.课堂是思维的乐园——对小学数学课堂提问的探讨[J].中华少年,2019,0(28):125-125.
6练绪宁,刘迪华,练继辉,潘润发.多媒体环境下课堂提问的设计与优化[J].科技经济市场,2009(6):160-161. 被引量：1
7叶雪茹.提高课堂提问有效性的策略[J].黑龙江科技信息,2010(13):151-151.
8金志茹,张茜.论英语教学中有效提问的策略[J].吉林工程技术师范学院学报,2011,27(4):5-6.
9王燕燕.课堂提问有效性的个案研究[J].新课程研究（上旬）,2011(7):132-134. 被引量：3
10王小南.浅谈如何提高初中政治课堂提问的有效性[J].商情,2011(26):155-155. 被引量：4

1王明义.关于小学数学课堂教学有效性的思考[J].西部素质教育,2017,3(17):252-252. 被引量：8
2尹美芬.如何鼓励学生提问[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(21):30-31.
3苏铝山.让小学生学会质疑放飞数学思维[J].教育革新,2017,0(10):50-50.
4袁萍.浅谈小学数学教学过程中问题情境的创设[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(12):156-156.
5韩玉彬.以生为本提高高中生的政治核心素养[J].中学政史地（教学指导）,2017,0(8):1-1.
6宋海波.如何在高职英语教学中发挥学生的主体能动性[J].佳木斯职业学院学报,2017,33(8):375-375.
7袁炜.高中生物探究式教学运用策略研究[J].作文成功之路,2018(2):30-30. 被引量：1
8王长喜.用兴趣点燃高中生物课堂[J].高考,2014,0(9X):40-40.
9周丛泉.小组合作学习模式在初中历史教学中的应用研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(21):18-18.
10杨旭.小学数学教学中学生合作能力的培养[J].数学学习与研究,2017,0(24):109-109. 被引量：3

教育界（综合教育）

2018年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部