影响普通昆虫学教学效果的因素分析被引量：1

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摘要《普通昆虫学》集昆虫形态学、昆虫生理学、昆虫生物学、昆虫生态学于一体,是高校植物保护学、森林保护学等专业主要的基础课程之一。那么,如何提升普通昆虫学教学质量,提高学生的学习积极性,是教学中值得思考的问题。本文从时代背景与社会观念、信息获取途径与质量、教师队伍、学生特点等方面对影响普通昆虫学的教学效果的影响因素展开论述。

作者胡霞梁光红王荣张飞萍

机构地区福建农林大学林学院

出处《农村经济与科技》 2018年第2期242-242,共1页 Rural Economy and Science-Technology

关键词昆虫学教学

分类号 S186-4 [农业科学—农业基础科学]

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