高中语文教学中学生文学底蕴的塑造

下载PDF

导出

摘要在外来文化的冲击下,当前高中生出现崇洋媚外、忽视传统文化的情况,对中华优秀文化的传承具有一定的冲击力。学生是传承中华文化的主力军,代表着中国文化的未来,因此提高当前学生的文化底蕴尤为重要。特别是高中阶段的学生,高中阶段的学生逐渐形成自己的世界观、价值观,给予文学的熏陶能够帮助学生培养正确的观念,同时对于中华文化的传承也有着重要的意义。一、言传身教,传承传统文化日本、韩国、美国文化进入中国,哈日、

作者赵云峰

机构地区山东邹平县长山中学

出处《语文教学与研究》 2018年第6期78-78,共1页

关键词中学生高中生语文教学文学中华文化外来文化传统文化中国文化

分类号 G12 [文化科学]

引文网络
相关文献

1石海钧.高中语文教学中学生文学底蕴的塑造探索[J].考试周刊,2018,0(35):51-51.
2陈铭婉.小学阶段文言文课外阅读初探[J].福建论坛（社科教育版）,2009(3):74-75. 被引量：1
3苏莺莺.基于课程层面浅谈作文教学问题与应对策略[J].教育界（综合教育）,2018,0(2):75-76.
4叶素玉.让默读为语文教学增色[J].福建论坛（社科教育版）,2008(3):55-56.
5乐于探索,勤于思考的团队——无锡硕放实验小学语文教研组[J].科学大众（智慧教育）,2018(2).
6好书推荐[J].语文世界（中旬刊）,2018(1).
7罗瑞宁.文化自信、艺术繁荣与文艺评论——兼谈中国文艺评论建设问题[J].广西民族师范学院学报,2018,35(1):11-14. 被引量：3
8黄忠天.儒家文化的传统性、经典性与现代性[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2018,46(2):17-21. 被引量：1

语文教学与研究

2018年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中语文教学中学生文学底蕴的塑造

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史