摘要
影视艺术鉴赏教学,是提高大学生修养的人文素质教育的主要课程。对影视艺术鉴赏课进行局部解读教学方法,能更好地让学生理解影视中的人物表现及影视思想,突出主题,避免通篇观看,忽略艺术性、缺乏鉴赏的现象。通过局部解读教法,发挥影视局部分析带动整体的作用,从而达到不断提高教学的效果。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2018年第1期181-182,185,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
佳木斯大学2016年教育教学项目:"影视艺术课程局解教学方法的研究"(2017WGL-025)
