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工科院校通识教育课程设置探索 被引量:13

On Offering Courses of General Education in Science and Technology Universities
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摘要 课程设置是工科院校开展通识教育的核心问题。从课程设置目标、设置原则与课程领域等三个方面进行探索,力图使工科院校通识教育的课程设置更加科学化。 Curriculum is a core problem for a science and technology university to offer courses of general education. It is researched from the purpose, the principle and the field of offering the curriculum so as to make the offering of the courses of general education more scientific.
作者 吴新中
出处 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2009年第3期104-107,共4页 Journal of Chongqing Jiaotong University:Social Sciences Edition
基金 重庆市教育委员会高等教育教学改革研究重点项目"工科院校通识教育改革研究与实践"(编号:0825080)的成果之一
关键词 工科院校 通识教育 课程设置 science and technology university general education curriculum
  • 相关文献

参考文献6

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  • 2李曼丽著..通识教育 一种大学教育观[M].北京:清华大学出版社,1999:257.
  • 3.爱因斯坦文集(第3卷)[M].北京:商务印书馆,1979.73,53. 被引量:40
  • 4于永正.让我们的教学“增值”[J].教师博览(上旬刊),2003(6):26-28. 被引量:1
  • 5崇敏,等.华中科大人文素质教育纪实(V.D)[M/CD].武汉:华中科技大学出版社电子音像出版中心. 被引量:1
  • 6张寿松著..大学通识教育课程论稿[M].北京:北京大学出版社,2005:310.

共引文献75

同被引文献63

引证文献13

二级引证文献25

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