摘要
在小学高段的语文学习中，综合性学习是一个重要的版块。在这样的综合性学习中，我们立足于“培养学生语文素养的协调发展和促进其高阶思维能力的全面提高”的目标、利用移动设备，以五年级“邀游汉字王国”为切入点，在“自主选择内容，组织活动小组，分工合作探究，自定汇报形式”的课堂模式下，开展了实践研究，在班级对比试验中，探索“利用移动设备，有效开展中高年级语文综合性学习”的教学策略——指导选择策略、合作共进策略和多元评价策略。
出处
《教育信息技术》
2018年第1期37-39,共3页
Educational Information Technology
基金
广州市荔湾区2015年度教师小课题《利用移动设备,有效开展中高年级语文综合性活动》“(课题编号:Xjxkt2015-33)的阶段性研究成果
