摘要
基于协同育人视角构建产业学院是实现高职教育产教融合人才培养模式的有效途径。产业学院是企业深度参与、协同育人的新型高职教育办学模式。作为我国现阶段高职教育改革的热点,构建产业学院必须遵循高职教育的办学规律,结合学校、行业、企业的实际情况,发挥各协同单位的优势特色,科学规划逐步推进。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第3期105-108,共4页
Higher Education Exploration
基金
广东轻工职业技术学院2017年度高水平建设专业专项教改项目"‘互联网+广告’卓越技能人才培养的探索"(JGGJZ201702)
广东轻工职业技术学院2017年度人文社科项目"数字化分众传播时代平面广告设计形态拓展趋势下的设计理论研究"(KJRW023)
"广东省高等职业教育品牌专业建设项目广告设计与制作专业"(1550202)
"广东省一流高职院校高水平专业建设项目广告设计与制作专业"(1A030309)阶段性成果
