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以学生为中心重构学习空间被引量：4

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摘要＂重构学习空间＂在2016、2017年的地平线报告中都作为＂驱动学习应用教育技术的重要趋势＂被详细介绍。学习空间作为实现以学生为中心开展各种新的教学模式的重要载体,其设计的理念是为学生探索感兴趣的领域提供机会和平台。重构学习空间需要在设备保障与空间功能分类等方面进行统筹考虑。本文介绍了学习空间基础设施的衡量指标,并提出学习空间设施应具备可移动性、灵活性与多样性特点,最后基于学校、教师和学生三个层面对重构学习空间提出了建议。

作者白晓晶季瑞芳吴莎莎张春华李国云

机构地区北京开放大学直属学院北京开放大学学习资源中心北京开放大学国际文化学院北京开放大学社会教育学院普罗米休斯国际集团

出处《中小学信息技术教育》 2018年第2期60-62,共3页

关键词学习空间地平线报告基础设施以学生为中心

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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2018年第2期

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