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基于“微课”的医学文献检索课教学研究——以海南医学院为例
被引量：
5
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摘要
分析了微课用于文献检索教学的研究现状与可行性,结合海南医学院的实际情况,选择将微课介入医学文献检索课教学,分析教学环境、设计教学环节、开展教学实践,以及调查教学效果,证实了微课介入医学文献检索课教学的可行性和重要性。
作者
邓浪
机构地区
海南医学院图书馆
出处
《图书馆学刊》
2017年第11期76-80,共5页
Journal of Library Science
关键词
微课
文献检索
课堂教学
分类号
G252.7 [文化科学—图书馆学]
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