摘要
红色文化教育具有教化中国的文化功能,红色文化教育在当前发展迅速,但对其教育质量缺乏有效的评价策略。红色文化教育评价的核心要素包括学生学习效果、教育教学设计、课程开发与实施、教学组织与管理、教师素质与能力这五个方面,它们在总体上规定了红色文化教育评价的基本策略,即以增强文化自信为评价导向,以学习评价为核心标准,以多元化评价为基本方式。
They in general define the basic strategies of appraisal, namely, enhance of cultural identity as the appraisal orientation, learning appraisal as the core standards, and multi-dimensional appraisal as the basic methods Key words： red culture education; education appraisal; education quality
出处
《井冈山大学学报（社会科学版）》
2017年第6期27-31,共5页
Journal of Jinggangshan University(Social Sciences)
基金
江西省文化艺术科学规划项目"红色文化教育评价研究--以井冈山为例"(项目编号:YG2016236)
关键词
红色文化教育
教育评价
教育质量
red culture education
education appraisal
education quality
