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职业院校数学教学探析被引量：1

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摘要数学教育是一种社会文化现象,其社会性决定了数学教育要与时俱进、不断创新。数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展。可一直以来,职业院校的数学教学还是采用非常传统的教学模式,教材缺乏实用性,课堂也缺少趣味性,存在教学内容脱离学生的生活实际等问题,数学实用性得不到发挥。这些原因造成越来越多的学生不愿意学数学,听课的学生越来越少,教师也对教学慢慢失去了信心。

作者肖清清

机构地区湖南省汽车技师学院

出处《职业》 2017年第4期107-107,共1页 Occupation

关键词数学数学教育数学教学分科教学法数学概念职业院校

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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职业

2017年第4期

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