摘要
根据教育部对部分地方高校转型发展的要求,结合当前油气地质勘查领域对现场工程技术人才的需求,深入分析重庆科技学院资源勘查专业人才培养的各个环节。提出走校企协同育人之路,形成"双主体、四结合、六共同、全过程"的"2461"人才培养模式,在校企"两基两联、双联双导、共建共享"思路引领下,通过提升教师工程实践能力、外聘兼职教师、共建实验室和学生顶岗顶班实习等途径,开展工程实践能力教学研究和改革,构建了资源勘查工程专业校企协同育人的培养机制,逐步打造了应用型人才品牌。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2018年第1期125-128,共4页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
重庆市教学研究改革项目"课题引领式教学方法研究与实践:以石油地质学科复合型人才培养为例"(103168)
重庆市教学研究改革项目"应用技术型高校资源勘查工程实践创新能力培养研究与实践"(153149)
重庆科技学院教学研究改革项目"资源勘查工程专业实践创新能力培养研究与实践"(201506)
