摘要
通过对《生理学》课程现有的教学方式弊端的分析,针对这些弊端,结合"互联网+"时代的技术背景,提出了一系列的改革措施。全文围绕全面提升"教"和"学"的效果入手,首先提出通过网络BB平台建立试题库、素材库,结合老师课堂讲解保证了"教"的效果;再通过引入APP终端入课堂和建立即时互动平台,增强交流来保证"学"的效果。这一系列的措施又使得"教"和"学"变得畅通,全面的提升了《生理学》课程的教学效果。
出处
《继续医学教育》
2018年第1期48-49,共2页
Continuing Medical Education
基金
人才培养质量建设-在线开放课程建设资助项目(PXM2017_014226_000020)
首都医科大学本科生科研训练资助项目(drkt2016021
XSKY2017008
7NZDS2017011)
