期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈国学经典进课堂
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国学经典集合了古代圣贤的思想与智慧,是我国五千年历史文化的象征,也是文化潮流的见证。让初中生多阅读一些国学经典,不仅能够有效地增加学生的国学素养,还能提高他们的语文学习水平。
作者
李向勇
机构地区
甘肃省会宁县党家岘乡初级中学
出处
《学周刊》
2018年第8期97-98,共2页
Learning Weekly
关键词
国学经典
课堂教学
初中语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
38
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
4
1
严丹青.
国学经典在语文教材中的渗透——以苏教版高中语文必修教材文言文选文为例[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2015(3):101-104.
被引量:13
2
金丽红.
国学经典诵读与初中语文教学的有效整合[J]
.文学教育,2017(10):132-133.
被引量:27
3
黄晓迪.
动态调适:国学经典进入课堂的必由之路[J]
.小学教学研究,2017(6):30-33.
被引量:1
4
丁智惠.
让国学经典与文言文相长——关于《论语》与文言文教学有效整合的思考[J]
.福建基础教育研究,2017(1):38-39.
被引量:1
二级参考文献
4
1
章太炎.《国学概论》,巴蜀书社1987年版,第55页.
被引量:4
2
王力.《古代汉语(第一册)》,中华书局,2011年版,第3页.
被引量:1
3
吕叔湘.《吕叔湘语文教育论集》,山东教育出版社,1987年版,第160页.
被引量:1
4
中华人民共和国教育部制定.《普通高中语文课程标准》,人民教育出版社,2011年版.
被引量:1
共引文献
38
1
陈颖.
国学经典诵读在高中语文教学中的应用策略研究[J]
.中华活页文选(教师),2024(7):130-132.
2
石瑞民.
国学经典诵读与初中语文教学的有效整合[J]
.汉字文化,2019(S01):117-118.
被引量:3
3
戈胜芳.
国学经典诵读与语文教学的有效整合[J]
.高考,2020,0(7):146-146.
4
丁开松.
谈谈小学语文中国学经典的教学[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(9):189-189.
被引量:9
5
熊娟.
高中语文教材文言文选文的研究[J]
.西部素质教育,2016,2(1):102-102.
6
李艳超.
探讨苏教版高中语文古典诗词的教育策略研究[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(2):80-80.
被引量:1
7
蔡春玲.
语文教学中的国学传承研究[J]
.成才之路,2016,0(31):22-22.
被引量:1
8
周柳琴.
在初中语文教学中实践国学经典诵读途径[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(11):57-58.
被引量:8
9
刘海洋.
论初中生进行经典诵读的益处[J]
.考试周刊,2018,0(25):26-26.
被引量:1
10
王文湘.
国学经典诵读与初中语文教学的有效整合策略[J]
.新课程,2018,0(5):3-3.
被引量:7
同被引文献
7
1
王亚兰.
浅谈“新课改”下国学经典和初中语文教学的有效融合[J]
.科技资讯,2016,14(2):127-127.
被引量:9
2
金丽红.
国学经典诵读与初中语文教学的有效整合[J]
.文学教育,2017(10):132-133.
被引量:27
3
周柳琴.
在初中语文教学中实践国学经典诵读途径[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(11):57-58.
被引量:8
4
刘海洋.
论初中生进行经典诵读的益处[J]
.考试周刊,2018,0(25):26-26.
被引量:1
5
方铁民.
国学经典进校园[J]
.中国德育,2018,13(10):47-50.
被引量:1
6
刘红兰.
基于校园文化建设的经典文献阅读推广研究[J]
.煤炭高等教育,2017,0(6):77-80.
被引量:3
7
王桂银.
试论初中语文教学中进行国学教育的策略[J]
.文化创新比较研究,2017,1(13):82-83.
被引量:7
引证文献
3
1
欧小燕.
国学经典在初中语文教学中的渗透[J]
.华夏教师,2019,0(1):38-39.
被引量:1
2
严洪永.
"播种"经典提升素养--农村学校实施"经典进校园"之浅见[J]
.海外文摘,2018(12):39-40.
3
臧宁.
国学经典诵读与初中语文教学的有效整合[J]
.求知导刊,2019,0(30):44-45.
被引量:1
二级引证文献
2
1
王彩凤.
国学经典诵读与初中语文教学的有效整合[J]
.新课程,2019,0(26):69-69.
被引量:1
2
张书海.
初中语文教学中开展国学经典诵读的要点分析[J]
.中学生作文指导,2023(1):122-125.
被引量:1
1
汤美萍.
小学语文教学中诵读国学经典的实践思考[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(12):99-99.
被引量:3
2
管铖,崔子博,袁源.
浅析汉语国际教育专业的国学素养培育[J]
.报刊荟萃(下),2018,0(1):61-61.
3
邢家星.
小学语文汉字文化教育现状及应用策略[J]
.神州,2018,0(2):82-82.
被引量:1
4
吴淦栋.
试论初中体育教师应具备的互联网素养[J]
.青少年体育,2017(11):84-85.
5
张天羽.
利用国学文艺校本课程开发培养学生国学素养研究——以谷建芬《新学堂歌》进课堂为例[J]
.文化月刊(下旬刊),2017,0(12):90-91.
被引量:2
学周刊
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部