关于行列式的教学设计被引量：1

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摘要行列式是工科线性代数课程的基本概念,并且是教学上的难点之一。目前线性代数课程学时不断减少(30左右),但各专业对线性代数的需求却不断提高。这就要求对课程的一些内容、教学方式进行优化以提高教学效果。本文主要讨论了在行列式的教学设计中要注意的几方面问题,即概念引入、定义方式选择与性质教学处理,以及行列式总结复习应注意的问题。

作者翟全礼

机构地区唐山学院基础部

出处《科技资讯》 2017年第34期138-139,143,共3页 Science & Technology Information

关键词行列式教学难点教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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