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基于在线开放课程的混合式教学设计探究被引量：7

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摘要随着网络时代的发展,传统的课堂教学已经不能满足学生随时随地的学习需求,利用互联网可大大提高学习主动性和自由性。但纯网络学习不利于学生管理,学生学没学、学了多少不好界定,而且对于实践性强的课程,完全通过网络学习,很难真正掌握实践技能,由此提出了混合式教学。本文对混合式教学的模式、活动、评价及保障措施进行了研究,以便更好地实践于在线开放课程。

作者沈玲

机构地区湖北工业职业技术学院电子工程系

出处《科技资讯》 2017年第33期143-143,145,共2页 Science & Technology Information

关键词混合式教学在线开放课程教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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