高中化学实验探究教学模式的运用

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摘要高中化学实验探究教学模式的运用,本质是对学生科学探究精神和能力的培养。在实验探究教学模式的运用过程中,不但能够培养高中生表达与交流的能力,更能够培养学生反思、评价、搜集证据以及动手的能力等。因此,化学实验探究教学模式是新课标要求下,高中生化学学科知识、能力以及化学思维等核心素养培养的最重要手段。

作者韦永阁

机构地区山东省鄄城县第一高级中学

出处《新课程》 2017年第33期152-153,共2页

关键词高中化学实验探究式教学

分类号 N4 [自然科学总论]

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