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试析高中数学情境教学策略被引量：1

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摘要高中数学情境教学,对于高中数学教学成效有着重要作用。高中数学情境教学要想获得进一步突破,需要积极从多方面着手教学革新,要在了解学生个体能力的基础上激发学生合作兴趣,着眼于生活中的元素,创设生活化教学情境。同时,还可营造一定认知冲突来调动学生积极思考。另外,借助学生学习兴趣的推动来提升学生学习内驱力,也是提升高中数学情境教学的手段。

作者刘明霞

机构地区宁夏育才中学

出处《新课程》 2017年第33期144-144,共1页

关键词高中数学情境教学策略

分类号 O1-4 [理学—数学]

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