摘要
在我国素质教育不断推进、社会需要更多元化人才的形势下,以音乐教育为代表的非文化课程在我国的高职院校中得到了积极推广。其中器乐教学能够有效提高学生的实践动手能力,培养学生的艺术修养,培育学生的各类积极品质,所以深受广大教育工作者与学生的喜爱。但由于缺乏与时俱进的意识与积极创新的精神,传统的教学模式已无法完全适应我国社会的需求,因此对器乐教学模式进行创新改革已是我国高职院校当前较为紧迫的任务。笔者根据多年的工作经验,对我国传统器乐教学模式的优缺点进行一定的阐述分析,并提出优化改革器乐教学模式的具体措施,以期更好地帮助我国的高职院校与一线教育工作者。
出处
《北方音乐》
2017年第24期107-107,123,共2页
Journal of the Northern Music
