摘要
以麻省理工学院开设的计算机与网络安全课程为例,介绍该课程的教学内容、课后作业、期末项目以及课程考核要求,分析该课程的教学方法,通过和国内高校同类课程的教学方式进行对比,剖析基于OBE的教学模式在该课程中的具体实施方式。
出处
《计算机教育》
2018年第1期63-66,共4页
Computer Education
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC870021)
杭州电子科技大学2016年高等教育研究资助项目(YB201623)
杭州电子科技大学课程教学模式改革项目(A101208D)
