摘要
推动创客教育是推进我国创新驱动发展战略的重要措施。通过归纳近年来国内在创客教育领域的理论研究成果,围绕"创客教育内涵""创客教育实现路径"和"创客教育应用性研究"三条理论主线进行梳理,旨在厘清理论框架,为未来创客教育理论持续发展提供方向指引。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2017年第23期48-51,共4页
China Adult Education
基金
2015年江苏省高等教育教改研究课题(基金号:2015JSJG435)
教育部职业院校文化素质教育指导委员会"十二五"规划2015年度教育科研课题(基金号:WH125YB54)
