期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

CBI理念在专业英语教学中的应用探讨被引量：3

下载PDF

导出

摘要经济全球化背景下,"专业知识+英语能力"的复合型人才逐渐成为各行各业的宠儿。基于此,培养专业知识扎实、英语能力突出的高素质人才成为现代高校英语教学的主流方向。在激烈的市场竞争背景下,现代高校应依托于学生专业就业环境,将"内容依托教学"的CBI教学理念应用于专业英语教学中,以指导专业英语教学内容、教学模式、师资建设、评价体系等的改革与构建。

作者曾琳玲

机构地区长江师范学院

出处《开封教育学院学报》 2017年第12期73-74,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词 CBI理念专业英语教学改革

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1韩红梅.CBI理念在专业英语教学中的应用[J].高等工程教育研究,2013,61(5):177-180. 被引量：18
2李卫东,李英.基于CBI理念的ESP教学实践效果研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2013,26(1):95-97. 被引量：5
3孙红.CBI理念指导下大学学术英语、法律专业英语和法学双语/全英课程的关联性[J].开封教育学院学报,2015,35(12):64-65. 被引量：3

二级参考文献29

1王士先.CBI──专业英语阅读教学的方向[J].外语界,1994(2):27-31. 被引量：119
2李荣,郭群.“专业+英语”双学士学位复合型人才培养模式与信息反馈[J].外语界,2001(2):47-51. 被引量：53
3张玲,胡金环.高校大学英语后续教学现状调查[J].外语界,2001(6):13-18. 被引量：82
4戴炜栋.构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系[J].外语教学与研究,2001,33(5):322-327. 被引量：958
5戴庆宁,吕晔.CBI教学理念及其教学模式[J].国外外语教学,2004(4):16-20. 被引量：436
6戴庆宁.CBI理念与双语教学[J].中国成人教育,2006(2):108-109. 被引量：45
7王蒙.CBI与大学英语四级后教学[J].山东外语教学,2006,27(2):29-32. 被引量：67
8雷春林.内容教学法(CBI)与复合型外语专业教学——以商务英语教学模式为例[J].外语电化教学,2006(3):32-38. 被引量：171
9李慧仙.论高校课程群建设[J].江苏高教,2006(6):73-75. 被引量：149
10张海瑛,孙凤薇.河北省高校大学英语后续教育现状调查[J].唐山师范学院学报,2007,29(4):137-139. 被引量：9

共引文献23

1袁娟娟,李池利.国内CBI教学模式研究可视化分析(1994-2019)[J].汉字文化,2021(5):161-165. 被引量：1
2姜凯译,徐淑艳.基于CBI理念及混合式教学的高校ESP课程教学模式设计与探究——以包装工程专业英语为例[J].包装工程,2021,42(S01):222-225. 被引量：7
3樊文娟.走出ESP教材编写的误区[J].疯狂英语（教师版）,2014(2):96-97.
4申瑜,张笑添.普通医学院校本科专业英语教学现状的调查与思考[J].齐齐哈尔医学院学报,2018,39(18):2189-2191. 被引量：7
5穆静,张发勇.研究生公共英语教学改革探索——基于CBI理念的ESP为导向[J].学理论,2014(29):207-208.
6邵俊鹏,杨晓冬,孙贵涛,高炳薇.快乐教学氛围下《机电专业英语》课程创新[J].高教学刊,2015,1(23):116-117.
7董谦,田蒙.关于高职专业英语教学改革的几点思考[J].卫生职业教育,2016,34(4):52-53.
8武丽玢.多层次的学生英语需求及多元化的教学目标——以上海政法学院为例[J].科教文汇,2016(14):172-173.
9汪婧.基于CBI教学理念的医药英语教学模式探讨[J].牡丹江医学院学报,2016,37(3):162-164.
10樊笑霞.基于CBI理论的高职会计英语课程改革探讨[J].长沙航空职业技术学院学报,2016,16(2):20-22. 被引量：1

同被引文献17

1戴庆宁,吕晔.CBI教学理念及其教学模式[J].国外外语教学,2004(4):16-20. 被引量：436
2常俊跃,董海楠.英语专业基础阶段内容依托教学问题的实证研究[J].外语与外语教学,2008(5):37-40. 被引量：163
3章文君.CBI与工学结合的高职专业英语教学创新——以“电子商务专业英语”为例[J].外语界,2008(3):26-32. 被引量：58
4马瑞贤,张国辉.论CBI主题模式和其他语言教学模式的结合[J].石油教育,2010(2):50-53. 被引量：6
5蔡放.主题教学模式在大学英语教学中的应用[J].中国科技信息,2010(24):204-204. 被引量：4
6左玲玲.CBI教学法中的主题模式在高校英语精读课中的应用[J].湖北广播电视大学学报,2014,34(2):135-135. 被引量：4
7马连湘,陈克正,张淑华,刘保成,张树海,付鹏程,郭仲聚,宗成中,武玉民,辛振祥,汪传生,杨洪树,李国梁.工科专业产学研结合创新人才培养模式研究与实践[J].山东高等教育,2015,3(3):36-41. 被引量：14
8张萌,朱凌云.基于CBI教学模式的高职旅游英语教学探究[J].淮北职业技术学院学报,2016,15(1):49-50. 被引量：1
9陈炼.生物专业英语课程教学改革探索[J].江苏第二师范学院学报,2016,32(6):47-48. 被引量：2
10李华,胡娜,游振声.新工科:形态、内涵与方向[J].高等工程教育研究,2017,65(4):16-19. 被引量：380

引证文献3

1马晓铃,吴刚.基于CBI教学理念的高职汽车专业英语教学模式研究[J].校园英语,2018,0(23):82-83. 被引量：1
2王亚月,周庆峰,宋兆齐,裴冬丽.新工科背景下生物工程专业英语教学探索[J].山东化工,2020,49(23):166-167. 被引量：3
3马佳,刘爱玮.试论主题教学模式在高校俄语精读课程中的应用[J].国家通用语言文字教学与研究,2023(9):22-24.

二级引证文献4

1陈静.CBI理念下的高职经贸类专业英语生态化教学[J].校园英语,2020(16):50-50.
2谷胜利,梁春玲,杨贵玲,丁锦平.基于学科融合的新工科建筑类专业英语教学范式研究[J].海外英语,2021(19):72-73. 被引量：1
3李大艳,高勇.新工科背景下制浆造纸专业英语教学改革探究[J].造纸科学与技术,2023,42(2):89-91. 被引量：3
4吴庆喜,陈娜.生物工程专业英语课程思政元素挖掘与实践[J].阜阳师范大学学报（自然科学版）,2024,41(2):114-120.

1林宪平,周红梅.民办高校创新创业实践教学体系改革与构建[J].现代商贸工业,2018,39(2):182-183. 被引量：6
2韩旻,冯卫卫.CBI教学理念在大学英语教学中的实证研究[J].新校园（上旬刊）,2017,0(9):41-41.
3李兴佑.探讨企业应付账款管理与风险防范策略[J].纳税,2017,11(35):37-37. 被引量：8
4刘成.小学思想品德课堂中如何实施情感教育[J].小学生作文辅导,2017,0(11):80-80.
5张鸣旭.从北京佑安爱心家园现状看医院志愿者的管理[J].北京医学,2017,39(9):970-971. 被引量：3
6张铮.分层教学法在中职汽车发动机教学中的应用[J].汽车与驾驶维修,2017(11):96-96. 被引量：2
7李晓堂,吴文彬.“三核”培养目标下的学生高素质培养体系构建与创新[J].职教论坛,2017,33(36):65-68. 被引量：6
8邓娟娟.“一带一路”对我国农产品国际贸易的影响及对策研究[J].现代营销（下）,2017(12):13-13. 被引量：4
9长得好看就是人生赢家?[J].财富生活,2018,0(1):14-14.
10耿燕川,朱晓雪.基于CBI教学理念下高校商务英语阅读教材设计探讨——以《国际贸易专业英语》为例[J].宁波广播电视大学学报,2017,15(4):92-95.

开封教育学院学报

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部