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让每一个孩子有个性地成长——中星小学“和雅”班级文化建设实践被引量：5

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摘要以学校核心理念引领班级文化建设,鼓励教师团队合作,通过建设个性化的班级制度,构建凸显学生个性成长的"和雅"课堂文化,并以成长档案盒实施多元评价,鼓励学生的个性化成长,实现师生"和而不同、雅而不凡"之成长。

作者林伟贞

机构地区广州市越秀区中星小学

出处《中小学德育》 2018年第1期63-65,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词班级文化建设个幽茂长班级制度课堂文化

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2018年第1期

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