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借微课之“手”助力高中化学教学被引量：1

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摘要随着科技和互联网的不断发展,“微课”这种教学模式已经被广泛运用到高中化学教学之中。合理使用微课是有效提高课堂教学质量的一种方法,具体表现在：利用微课特点,可让课题切入变新颖;发挥微课优势,可突破教学难点;利用微课突破时空限制,可让实验教学不再纸上谈兵;利用微课让教学生活化,可激发学生学习兴趣;利用微课推送课后作业讲评,可破解课堂时间少的难题;等等。

作者殷艳萍

机构地区甘肃会宁县职业技术教育中心学校

出处《中学教学参考》 2017年第35期68-69,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词微课高中化学应用

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2017年第35期

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