摘要
高校智库作为中国特色新型智库体系建设的重要方面,在提升政府治理现代化水平中所起的作用不容忽视。然而,当前高校智库却陷入政策转化力不足的困境。基于彼得·德鲁克的知识型管理沟通理论分析发现,在高校智库与政府沟通过程中,出现沟通起点存有偏差、产出知识质量受限、知识传递过程受阻、知识解码过程无法顺畅进行等诸多阻碍因素。解决此类问题,就是要协调沟通起点偏差、提高产出知识质量、促进知识的顺畅传递与解码,构建起高校智库与政府之间良好的沟通机制。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2017年第12期79-82,共4页
Contemporary Education Sciences
