摘要
在充分搜集、掌握相关文献的基础上,通过探索性的研究,编制科学有效、适用于测定中学生合作学习效果的量表。首先,中学生合作学习效果评价问卷包含五个维度;其次,对编制的中学生合作学习效果评价问卷进行同质性以及分半信度检验。结果表明,总问卷的同质性信度系数为0.95,分半信度为0.94,说明问卷信度良好;问卷的验证性因素分析以及总问卷与各维度、各维度之间的相关均达到心理测量学标准,说明问卷的效度良好。
出处
《和田师范专科学校学报》
2017年第5期32-36,共5页
Journal of Hotan Normal College
基金
中央高校基本科研业务费华中科技大学专项资金项目:90后大学生爱情心理的特点及情感教育(2016AC003)阶段性
