摘要
"互联网+教育"确实有着它自身的特点和优势,不过"互联网+教育"并不是完美无缺的,在实际教学中也暴露出不少弱点。主要表现如下:增大师生距离,不利于师生互动;课件制作不易,增大教师负担;课件质量不高,影响教学效果;课件切换过快,不利于记笔记;过度依赖电脑,课件成为中心;课堂容量过大,不利于学生思考。实施好"互联网+教育",应转变教师观念,坚持学生中心;加强教师培训,开发优质课件;课件容量适中,注意把握节奏。
出处
《教育探索》
北大核心
2017年第6期20-24,共5页
Education Exploration
基金
国家社科基金一般项目(15BGL161)
