新人文主义视野下大学英语听说教学中的师生共建模式被引量：1

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摘要对于中国的英语学习者来说,对比阅读与写作能力,听说能力的培养与提高一直是一个相对困难的问题,这其中不乏学生因存在对于课堂教学模式的不适应而很难真正融入课堂教学当中。为解决这一问题,可以在课堂教学中利用人文关怀理念来进行师生互动,达到师生共建的听说实践教学模式,从而提高英语听说教学的效率。

作者李易霏

机构地区吉林师范大学大学外语部

出处《中国民族博览》 2017年第11期92-93,96,共3页 China National Exhibition

关键词新人文主义英语听说教学师生共建

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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