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分层教学:生本教育的重要维度

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摘要青少年之间的显著差异性,对青少年的身心培养提出了严峻挑战.文章针对学生之间的个性差异,提出了运用分层教学的方法,以达到共同提高、全面发展的目的.教学设计以学生为本,通过实践,能够很好体现健康第一、以终身体育为目标的体育与健康教学原则.其目的就是全面推动学生积极参与体育活动,促进身心健康,提高整体教学水平.

作者王祖武

机构地区山东省淄博市高青县实验中学

出处《教学管理与教育研究》 2017年第18期11-12,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词分层教学教学方法体育教学

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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教学管理与教育研究

2017年第18期

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