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解析数学教学实践中的教学反思

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摘要新课程要求将教学反思贯穿教学始终,这样有利于教师及时总结、提炼教学中的感悟、偶得、经验,使教师专业水平得到迅速提高,我校课堂教学反思已经成了教学环节的必备部分.根据课型等需要,教学反思有多种形式,教师在教学实践中应该及时总结归纳.

作者李春敏何建霞

机构地区甘肃武威民勤县第五中学

出处《数学学习与研究》 2017年第22期96-96,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度规划课题:《初中数学翻转课堂教学模式的尝试与研究》阶段性研究成果,课题批准号GS【2016】GHB0897

关键词教学反思反思类型反思形式反思作用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第22期

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