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基于校本课程建设的初中化学生活化教学策略的实践研究 被引量:5

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摘要 科教兴国已经成为我国的基本国策,在我国初中化学教学过程中,要不断的进行教育改革和创新,提高教育的质量,培养更多、更高素质的人才,初中学生都是首次接触到化学这门新课程。而化学学科作为初中教学中重要学科,要注重结合目前新课标和素质教育的理念,在化学教学过程中要不断的深入生活化的理念,充分的体现化学学科在实际生活中的重要性,不断地提升学生对于化学学科的学习兴趣和积极性。因此本文就基于校本课程建设的初中化学生活化教学策略的实践进行分析和研究,从而更好的提升初中化学教学的效率和质量。
作者 陈明玉
机构地区 靖江外国语学校
出处 《文理导航》 2017年第32期85-85,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李艳..初中化学用语教学策略及实践研究——以乌鲁木齐市某中学为例[D].新疆师范大学,2015:
  • 2袁帅..初中化学情境教学的理论与实践研究[D].延边大学,2014:
  • 3赵东升..初中物理习题教学生活化情境创设的实践研究[D].内蒙古师范大学,2011:
  • 4郑国建.论新课标下初中化学实验教学改革的实践与策略[J].科学教育,2006,12(1):52-54. 被引量:13

共引文献12

同被引文献5

引证文献5

二级引证文献23

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