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以“学”为中心的物理实验教学策略
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摘要
本文在对物理实验分类研究的基础上,结合不同类型的物理实验学习过程,从"以学为本"、"少教多学"、"以学定教"三个维度详细阐述了物理实验教学策略。
作者
张新华
机构地区
浙江省天台中学
出处
《物理教学》
2017年第12期19-22,共4页
Physics Teaching
基金
浙江省教育科学规划课题“高中物理教学相长课堂的教学实践研究”编号:2016SC287的主要研究成果之一
关键词
学习中心
物理实验
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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