摘要
目前,职业院校全面推进的教育模式改革促使汽车类专业课教学做出同步的创新调整,因此强化工学一体化教学模式在专业课教学中的应用越来越受到一线双师型教师的重视.本文围绕工学一体化教学在汽车类专业课程中的应用展开讨论,旨在发现教学过程中出现的新问题,提高教学工作化、场景化、提高理实一体化教师快速形成师徒制模式专业教学实践水平.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第28期117-117,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
